被弟弟握在，下半截被摸得光光滑滑的那根竹杆，虽然没有孙悟空的“金箍b”厉害，但也够神奇的了，它不仅陪伴着独自一个人在家的弟弟消磨了时光，还激发着弟弟的幻想和企求呢。我相信那根竹杆现在可能早已不复存在，但它可能永远存在于我和弟弟的记忆深处。
老虎蜻蜓又折了回来，还是那样不紧不慢，巡视般地飞翔着，我蹲在弟弟身边，因对它无计可施，也就对它耀武扬威的飞行，熟视无睹起来；在它之下的水面之上，飞翔着好多各式各种的小蜻蜓，在水c丛飞行的是那些小到如绣花针般大小，各se各样越看越觉得好看的绣针蜻蜓，小时的视力确实比现在写书的时候好多了！哈哈！
首尾相连的蜻蜓紧贴着水面飞行，飞行一段，后面的蜻蜓就用尾巴在水面上轻轻一点，激起一个小小的旖涟，点过j次后，后面的蜻蜒会将尾巴卷起，尾巴的顶端连在前面飞行蜻蜒的肚部间，形成一个弓形，整t构型，象一个躺着的“6”，当然有的人说是睡着的“9”,不管它了，反正就那个样子吧；在我还不知道什么叫j配，更不知道j配的意义的时候，就有人告诉我说蜻蜒就是这样一边飞啊一边j配的，为了搞清楚这个问题，我和弟弟用竹杆做成的蜘蛛拍，过好多对连t蜻蜒，当将前面蜻蜒的尾巴从后面蜻蜒的后颈部拉出来的时候，它尾巴顶端，八字形的触须间的一个小洞洞就会快速的扇动，长长的尾巴就象我们长跑后，起伏过不停的肚子，将后面蜻蜒的尾巴好不容易从前面蜻蜒的腹部间拉开的时候，前后蜻蜒原先连接在一起的那个部位，也会不停地扇动；让我和弟弟感觉到奇怪的是，为什么拉开后再想将它们连接在一起就连接不上了，试过好多次呢，可没有成功对接过一次，哈哈。对于蜻蜓我就只知道这些了，和对其它事实的认识差不多，我对连t蜻蜒的了解和认识永远停留到了童孩时期，写到这里的时候想到过，本想去查一些资料，使自己了解得多一些，但书面上了解有何意义呢？就象考试成绩一样，再好有何作用呢，仅仅是会在嘴巴上或笔头上复述记在脑子里东西的过去罢了……
在小溪边水c丛上方，定点飞舞的等个儿的蜻蜓，头向上、尾向下，不断地用尾部点击水面，一下一下又一下；捕食小虫的大小蜻蜓在空间翻滚着，似乎在昭示自己的飞行技能……
蜻蜓点水，清描淡写，这是我听说过的一个哲理；水夹子变丁丁，飞起来害人民，是我小时口边常谂叨的一句童谣。也许是蜻蜒给了我和弟弟童时太多的美好吧，现在我对这两句不知道从何生出了深深的不满：蜻蜓点水，远比一石激起千层l更有意义，它一点就会y育一个生命；水夹子变蜻蜓是一次生命的发展和延续……每年的春夏，我们都会时不时地，目睹水蜻蜓被鱼儿拉着尾巴拖入水，连t大蜻蜓被刁子鱼拖入水的时候，前面的蜻蜓在水面扑噗翅膀发出的声音是最乱最响的……青蛙就比鱼儿捕蜻蜓高明的多了，它毫不顾及点水蜻蜓是不是在繁殖后一代，长舌头一伸，嘴巴一张合，蜻蜓这个可怜的小益虫就无声无息地消失在大益虫青蛙的大嘴巴之……